Una intervención para mejorar el aprendizaje social y emocional del alumnado en riesgo de exclusión social

  DESCARGAR ARTÍCULO DOI: DESCARGAR ARTÍCULO DOI https://doi.org/10.5944/educxx1.34579 El propósito de este trabajo de investigación fue determinar el impacto del programa Itinerario+, una intervención dirigida a mejorar las diferentes áreas de competencia del modelo de aprendizaje social y emocional (i.e., autoconciencia, conciencia social, autocontrol, habilidades para relacionarse y toma de decisiones responsable) en alumnado de Formación Profesional Básica procedente de contextos desfavorecidos. La muestra estuvo compuesta …

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Desarrollo Emocional: Clave para un Desarrollo Humano Integral

El desarrollo emocional, a menudo relegado a un segundo plano, se erige como un pilar fundamental en el camino hacia un desarrollo humano integral. Más allá de la mera supervivencia física, el ser humano busca trascendencia, anhela cultivar su potencial y alcanzar una vida plena. En este camino, las emociones juegan un papel protagónico. Desde una perspectiva humanista, el hombre se define como un ser …

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