¿De qué trata este libro?
Este libro permite comprender la psicología del desarrollo infantil en entornos digitales y cómo aplicar marcos normativos para la protección de la infancia en el contexto de la transformación digital. Ideal para profesionales de la psicología educativa, docentes, padres, investigadores y responsables de políticas públicas interesados en garantizar una vida digital digna y segura para niñas, niños y adolescentes.
Aborda temas relacionados con la salud mental infantil, la prevención del acoso escolar en línea, la educación digital y el desarrollo de habilidades socioemocionales en la era tecnológica.
¿Para quién es este libro?
- Profesionales de la psicología que trabajan en intervención psicológica con niños y adolescentes
- Educadores y docentes que buscan integrar alfabetización digital en sus prácticas
- Padres y familias interesados en la crianza positiva y el acompañamiento digital
- Responsables de políticas públicas en educación, infancia y tecnología
- Investigadores del ámbito de la psicología social y la ciudadanía digital
- Organizaciones de la sociedad civil dedicadas a los derechos de la infancia
Puntos clave del libro
Diagnóstico regional de Iberoamérica: Análisis comparado de Argentina, Brasil, Chile, España, México, Perú, Costa Rica y Uruguay, destacando avances normativos, brechas de acceso y desafíos en la implementación de marcos de protección digital.
Aborda problemas específicos: Monetización de la vida juvenil, apuestas en línea, explotación y violencias digitales, discriminación algorítmica, vigilancia excesiva y el equilibrio entre seguridad y privacidad de datos.
Educación como palanca de cambio: La pandemia de COVID-19 evidenció la urgencia de un ecosistema educativo inclusivo que integre pensamiento crítico y competencias digitales para el ejercicio de una ciudadanía digital responsable.
Participación infantil: Reconoce a los niños como sujetos de derecho con agencia en la esfera online, promoviendo su participación en la toma de decisiones sobre su vida digital.
Propuestas operativas: Gobernanza normativa, desarrollo de capacidades, producción de conocimiento y enfoques transversales de diversidad e inclusión para consolidar políticas coordinadas.
Preguntas frecuentes
¿Este libro es útil para comprender la ansiedad y el estrés digital en adolescentes?
Sí, porque aborda las tensiones contemporáneas de la vida digital juvenil, incluyendo la economía de la atención, las violencias en línea y la necesidad de desarrollar estrategias de afrontamiento y regulación emocional en entornos digitales.
¿Incluye herramientas prácticas para la intervención psicológica?
Sí, ofrece marcos conceptuales y propuestas operativas que pueden orientar la terapia cognitivo-conductual, la mediación escolar y familiar, y el diseño de programas de prevención de conductas de riesgo en línea.
¿Es relevante para profesionales de la psicología clínica infantil?
Absolutamente. El libro proporciona un análisis profundo de cómo la transformación digital impacta el bienestar psicológico, las relaciones interpersonales y el desarrollo de la identidad en niños y adolescentes, elementos centrales en la práctica clínica.
¿Qué valor tiene para la formación en psicología educativa?
Es un recurso valioso para integrar la dimensión digital en la comprensión del contexto escolar, abordando temas como convivencia escolar, bullying cibernético, motivación académica y el rol de las tecnologías en los procesos de aprendizaje y desarrollo.
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ISBN: 978-84-1079-205-0
Licencia: Creative Commons BY-NC 4.0 (Acceso abierto)
Financiado por: Cátedra UNESCO de educación para el desarrollo, la ciudadanía y la sensibilidad
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