PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
DE LA NIÑEZ
2ª Edición, 2018 | Autora: Ana Faas
Este libro permite comprender la psicología del desarrollo infantil desde una perspectiva integral. Aborda cómo aplicar conocimientos sobre desarrollo cognitivo, desarrollo emocional y desarrollo social en contextos educativos y terapéuticos. Ideal para estudiantes de psicología, educadores, padres y profesionales que buscan libros de psicología infantil o especializarse en psicología evolutiva.
¿De qué trata este libro?
Esta obra introductoria abarca el estudio del desarrollo del niño desde el nacimiento hasta la pubertad, integrando aspectos teóricos, históricos y metodológicos. El contenido explora las dimensiones afectivas, emocionales, cognitivas, sociales y psicomotrices del desarrollo infantil, reconociendo al niño como un ser bio-psico-social influido por su contexto socio-cultural.
¿Para quién es este libro?
- Estudiantes de psicología que necesitan comprender las bases de la psicología evolutiva
- Educadores y maestros que trabajan con niños en diferentes etapas del desarrollo
- Padres y cuidadores interesados en entender el desarrollo infantil
- Profesionales de la salud mental que atienden población infantil
- Terapeutas infantiles que buscan fundamentos teóricos actualizados
- Investigadores en el campo del desarrollo humano
Puntos clave del libro
- Recorrido histórico del estudio de la niñez desde la época medieval hasta el siglo XX
- Análisis de los principales modelos teóricos: mecanicista, organicista y contextual-dialéctico
- Estudio del periodo prenatal y sus fases de desarrollo
- Comprensión de las teorías de Piaget, Vygotsky, Bronfenbrenner y otros teóricos fundamentales
- Integración de perspectivas sobre el desarrollo cognitivo, emocional y social
- Aplicación práctica de conceptos en contextos educativos y clínicos
Contenido destacado
Capítulo 1: Concepto y alcance de la psicología evolutiva infantil, incluyendo el enfoque del ciclo vital y la naturaleza normativa del desarrollo.
Capítulo 2: Recorrido histórico desde el pensamiento preformacionista medieval hasta las contribuciones de Darwin, Locke y Rousseau.
Capítulo 3: Modelos y paradigmas sobre la infancia, comparando las perspectivas conductista, psicoanalítica y contextual.
Capítulo 4: El comienzo de las etapas del desarrollo, abordando el periodo prenatal y la transición a la maternidad/paternidad.
Preguntas Frecuentes
¿Este libro es útil para comprender el desarrollo cognitivo infantil?
Sí, el libro aborda de manera integral el desarrollo cognitivo desde diferentes perspectivas teóricas, incluyendo las contribuciones de Piaget y Vygotsky, permitiendo comprender cómo los niños construyen conocimiento en diferentes etapas.
¿Es necesario tener conocimientos previos de psicología?
No es imprescindible. El libro está diseñado como una obra introductoria que presenta los conceptos fundamentales de manera accesible, aunque resulta especialmente valioso para estudiantes y profesionales del área.
¿Cómo puede ayudarme este libro si soy educador?
El libro proporciona fundamentos teóricos sobre cómo los niños aprenden y se desarrollan en diferentes etapas, lo que permite diseñar estrategias educativas apropiadas para cada fase del desarrollo infantil y comprender mejor las necesidades de los estudiantes.
¿El libro incluye aplicaciones prácticas?
Sí, aunque es principalmente teórico, el libro integra perspectivas que permiten aplicar los conceptos en contextos educativos, clínicos y de crianza, reconociendo la influencia del contexto socio-cultural en el desarrollo.
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