EditorialLa inteligencia emocional se refiere a la capacidad de reconocer y gestionar nuestras propias emociones y las de los demás. Esta habilidad nos permite motivarnos a nosotros mismos, manejar adecuadamente nuestras relaciones y adaptarnos a los cambios Las emociones son producto del cerebro, el cuerpo y el corazón que actúan al unísono como en un … Leer más
La combinación de psicoeducación y andragogía en los programas educativos para adultos puede resultar en un enfoque integral y efectivo que aborda tanto las necesidades psicológicas como las necesidades de aprendizaje únicas de los estudiantes adultos. Al integrar la psicoeducación en el diseño curricular basado en los principios andragógicos, se pueden crear programas educativos más … Leer más
En un mundo en constante cambio, la educación de adultos se ha convertido en una herramienta fundamental para el desarrollo personal y profesional. A diferencia de la educación tradicional, la educación de adultos se caracteriza por considerar las necesidades, experiencias y motivaciones únicas de los estudiantes adultos, quienes buscan adquirir conocimientos y habilidades relevantes para … Leer más
Paco Tabares Quizá hayas escuchado el término “diseñador instruccional”, pero probablemente todavía te estés preguntando qué hace exactamente un diseñador instruccional. Los diseñadores instruccionales se basan en las mejores prácticas de la educación, el diseño, la psicología, modelos sistemáticos y la escritura creativa para crear experiencias de aprendizaje efectivas y atractivas logrando así la creación … Leer más
La Universidad, en su papel de formación de los profesionales, tiene la responsabilidad de garantizar la formación de conocimientos y habilidades, así como de motivaciones, actitudes y valores en los estudiantes para lograr una efectiva solución de la problemática ambiental. Esto impone un proceso de ambientalización curricular como configuración de la Educación Ambiental, que a … Leer más
